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Comment prévenir les troubles chez l’enfant sourd ?

vendredi 5 mars 2010

La Haute autorité de santé a formulé une série de recommandations pour favoriser l’acquisition du langage de l’enfant sourd âgé de 0 à 6 ans. Afin de prévenir les éventuels troubles psychiques et relationnels, la HAS propose d’adopter une langue commune au sein de la famille le plus précocement possible.

La Haute autorité de santé (HAS) a présenté mercredi plusieurs recommandations de bonnes pratiques sur le suivi des enfants sourds âgés de 0 à 6 ans et l’accompagnement des familles. En effet, la loi de santé publique du 9 août 2004 demande d’assurer "une prise en charge précoce de l’ensemble des atteintes sensorielles de l’enfant".

Il s’agit donc, avec cette recommandation, de "favoriser le développement du langage de l’enfant sourd au sein de sa famille, quelles que soient les langues utilisées, anglais, français ou langue de signes française (LSF)".

Ces recommandations de la HAS émanent des travaux d’un groupe de travail présidé par le Pr René Dauman du service ORL au CHU de Bordeaux, réunissant professionnels de santé, membres d’associations, parents d’enfants sourds et personnes sourdes et parents d’enfants sourds.

La HAS énumère dans sa recommandation plusieurs suggestions pouvant aider à prévenir les troubles psychiques et relationnels des enfants sourds. Toutefois, la Haute autorité de santé précise que la surdité "n’a pas de lien direct avec les troubles psychiques", mais que cet handicap entraîne des difficultés de communication entre les enfants sourds et l’environnement dans lequel ils vivent.

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